00后小學(xué)教師年入5萬，不想為評職稱和同事勾心斗角
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小毓是00后，剛出大學(xué)校園2年，現(xiàn)在是北方某公立小學(xué)的語文教師。她是通過“三支一扶”考試間接入編，目前年入5萬。工作第一年，父母給她支付了房租，第二年給她買了車，她自己掙的錢可以自由支配。她覺得以目前的收入，就是一分不花，也攢不了多少錢，索性放棄攢錢。
為了漲工資，其他同事會想盡辦法爭取評職稱的名額，競爭頗為激烈，關(guān)系變得微妙，小毓說她不想為了一點小利跟人勾心斗角。盡管初入職場時壓力大到一度想逃離，一年后她還是適應(yīng)了這份工作，享受每天開車上班時的自由時光。這時家人提出，學(xué)校離家太遠，讓她考本區(qū)的公務(wù)員，小毓也去考了。但她也會困惑：為什么非要上岸呢，難道就不能以自己的節(jié)奏生活，享受每一個當下嗎？
口述| 小毓
文| 龐珊
我今年24歲，一個在小學(xué)語文教學(xué)戰(zhàn)線上摸爬滾打了兩年的小兵。第一年，我每月工資3400塊錢，基本可以支撐日常開支。今年是工作的第二年，每月工資3900，明明漲了500塊，卻感覺錢越來越不夠花。
我從小活在象牙塔里，只了解書面上的一些死知識，對未來沒什么想法。我姐是老師，高考后我就聽從家人建議讀了師范院校。大學(xué)四年，疫情占了三年，這成了我不去找兼職的借口，反正畢業(yè)以后要上一輩子班，沒必要在上學(xué)的時候著急工作。至于要做什么樣的工作，能做什么樣的工作，我是很迷茫的。年輕人都想上岸，求個穩(wěn)定，我也不例外。
我畢業(yè)那年，本市考公報名人數(shù)大概有5萬人；第二年，考公人數(shù)直接變到了30萬，翻了6倍，教師編的競爭一樣很激烈。
我報名了全市所有區(qū)的教招考試，沒有一次進入面試。最后，我報考了“三支一扶”，這是當年最后的機會，我全力以赴，沒想到考上了?！叭б环觥毙枰ぷ鲀赡旰蟛拍苻D(zhuǎn)正式的教師編，相比后者，我們只有固定工資，沒有績效，公積金也要少一些。我任教的學(xué)校在比較偏的郊區(qū)，正式老師還會有邊緣補助。
不過我也算是間接入編了，競爭沒那么大，畢業(yè)就工作，沒有Gap。去年剛?cè)肼殨r，我在學(xué)校附近租房，房租是父母幫我付的，周六日我再打車回家?，F(xiàn)在年收入只有5萬塊，就是一分不花，也攢不了多少錢，所以索性放棄攢錢了。平時賺的這點錢，主要用在日常開銷上，比如買一些食材做做飯，這也是我放松的一種方式。
小毓烤好的佛卡夏，受訪者供圖
在別人眼里，我工作穩(wěn)定，一人吃飽全家不餓，小日子過得挺愜意，但其實我并沒有把工作和生活分開，因為要處理的事情實在太多了。
做教師，除了備課、批改作業(yè)，還要應(yīng)對各種考核和檢查。在我們學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)會定期組織賽課活動，要求每位老師準備一節(jié)公開課。每次公開課的準備過程長達數(shù)周，我感覺非常煎熬。作為一名新教師，無論我準備得多么充分，公開課上得多么用心，我總是被告知還有很大的進步空間。這讓我時常感到沮喪——明明已經(jīng)傾盡全力，卻總達不到別人設(shè)定的標準。
最難的還是跟家長溝通。記得有一次，一個學(xué)生成績下滑得很厲害，我找家長談話，并準備了詳細的學(xué)習計劃，希望和家長一起幫助孩子。但當我建議家長在家輔導(dǎo)孩子時，他們眼中透露出猶豫和拒絕。
我接觸的是低年級的孩子，家長相對年輕，但生活壓力很大，平時除了工作還要管孩子飲食起居，還有一大家子的事，真沒多少精力給孩子輔導(dǎo)功課。有的家長晚上10點才下班，一天都見不到孩子一面，即使想管也是無能為力。
可若學(xué)生上課學(xué)的內(nèi)容沒完全消化，晚上回家又沒有家長輔導(dǎo)，長此以往，成績很難提高。我有時會犧牲他們午休時間來安排課程任務(wù)，給予一些輔導(dǎo)和幫助。我知道，這樣就成了自己小時候所不喜歡的那種老師。但又覺得，現(xiàn)在升學(xué)競爭太激烈，卷一點才是對學(xué)生負責的做法，我希望他們在我的帶領(lǐng)下，踏踏實實地學(xué)習，掌握好知識。
其實我一點都不喜歡卷，相反，從小我就比較佛系，喜歡做一個不起眼的存在，并不希望在某個領(lǐng)域特別突出，別人夸獎我，反而會覺得不好意思。我用私人時間輔導(dǎo)學(xué)生，是真心想讓他們有所長進，不要在起跑線上落后太遠，并不是為了獲得領(lǐng)導(dǎo)的認可或贊賞。我并不希望這些付出被領(lǐng)導(dǎo)和同事知道。
資料圖，圖文無關(guān)
老師之間的關(guān)系挺微妙的。畢竟教師的向上空間有限，唯一的競爭就是評職稱，但這一晉升之路很難，指標不是單方面的，需要擔任多少年的班主任、發(fā)多少篇論文，還有各種考試、榮譽、獎項……
評職稱不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，還牽扯到工資待遇和各種福利，往上晉升一級，工資能增加數(shù)百元，所以每個人都想盡辦法去爭取。競爭變得越來越激烈，甚至演變成了勾心斗角的局面，有些人因為競爭而變得疏遠。我不想為了那些小利而斗爭，所以干脆擺爛了，大家都是想能多掙點錢，我就不想計較太多。
但體制內(nèi)人際關(guān)系的錯綜復(fù)雜，還是讓我頭疼。記得剛進職場那會兒，別人找我?guī)兔?，我二話不說就答應(yīng)。心想，大家都是同事，互相幫助是應(yīng)該的。但時間一長，我就發(fā)現(xiàn)問題了。有些人并不是真的需要幫忙，只是不愿意承擔自己的工作，還總想推卸責任，看我好說話，就把活往我這推。但我?guī)退?，連句“謝謝”都沒有。
一個同事姐姐跟我說：“你這樣不行，好心是好心，但別人不領(lǐng)情，還以為你傻呢，你得學(xué)會拒絕。”聽了她的話，我決心改變。一開始有些忐忑，我說話做事比較橫沖直撞，常因為快人快語莫名其妙得罪一些人，擔心直接拒絕會重蹈覆轍，傷人面子。同事姐姐教了我?guī)渍?，鼓勵我說：“拒絕要干脆，別讓人家覺得還有商量的余地?！?我照著拒絕幾次后，那些前輩對我的態(tài)度好了很多，也不總找我?guī)退苫盍恕?/p>
資料圖，圖文無關(guān)
經(jīng)過第一年的磨煉，我的抗壓指數(shù)有了顯著提升。去年，我還對這份工作各種不滿意，感覺各個方面都達不到預(yù)期，很想逃離這個圈子。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己竟然有些適應(yīng)了。今年，我的生活還發(fā)生了一個小變化，家人為我購置了一輛小汽車。每天我都可以駕車從家出發(fā)去上班，盡管單程一個多小時，但這段時間成了我一天中最期待的時刻，感覺自己像一只自由的小鳥。
開車回家的路上，我會放一些輕松的音樂。有時，我會思考一天的教學(xué)，反思哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。有時，我會計劃晚上要做的事情，比如和父母一起做飯，或者和朋友小聚。這些平凡的日常，對我來說，是一種莫大的幸福。
對于未來，我想不了那么遠。教師幾年前還是個令人羨慕的職業(yè)，但如今，這個行業(yè)的光環(huán)已經(jīng)漸漸褪色。福利待遇的減少是最直觀的變化，像之前過一些節(jié)日，都會發(fā)一些東西，比如米、面、油，但是現(xiàn)在都不會再發(fā)了，工資也沒有漲。
家里人對我工資的期望并不是很高，就是覺得學(xué)校離家里比較遠，每天往返很折騰，要是考上本區(qū)的公務(wù)員就更好了。所以前陣子我又去參加了公務(wù)員考試。
“考研上岸”、“考公上岸”、“秋招上岸”，我們這代人似乎被這些“上岸”的目標推著前進。但我有時也會想，人生哪有岸啊，又不是溺在水里了。成功“上岸”時，確實會松口氣，但過不了多久，新的“岸”又會出現(xiàn)，我們又得重新跳入海中。難道就不能以自己的節(jié)奏生活，享受每一個當下嗎？
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