上海市教育委員會(huì)發(fā)布的2024年上海市小學(xué)報(bào)名入學(xué)流程

這是家長(zhǎng)們熟知的升學(xué)方式。但部分家長(zhǎng)察覺(jué)，有的頂尖初中在“水面之下”以各種方式“掐尖選苗”，SMK便是其中一種。

SMK的選拔形式隱蔽。據(jù)悉，此類考試針對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行，考試內(nèi)容包含語(yǔ)數(shù)英三科。家長(zhǎng)通常是突然接到電話，被通知時(shí)間和地點(diǎn)，有時(shí)甚至只提前一天乃至半天通知，打家長(zhǎng)和學(xué)生一個(gè)措手不及。

參加考試后，就像踏入信息“黑洞”。只有成功通過(guò)考試的學(xué)生，后續(xù)會(huì)接到通知，而那些沒(méi)能通過(guò)的孩子則不會(huì)收到任何反饋，全然不知考試是否已出結(jié)果。于是，在孩子參加了幾場(chǎng)考試后，家長(zhǎng)便只能被動(dòng)地等待電話鈴響。

有家長(zhǎng)發(fā)帖稱，孩子參加考試后，苦等一周音信全無(wú)，直到聽(tīng)說(shuō)有人被通知上岸，她才意識(shí)到?jīng)]希望了。還有家長(zhǎng)在兩個(gè)月時(shí)間里，每天都期待著電話鈴聲，哪怕群里一句“注意等電話”的提醒，都讓她緊繃神經(jīng)敏感數(shù)日，而最終也沒(méi)等來(lái)期待的來(lái)電。部分家長(zhǎng)甚至連孩子參加的SMK由哪所學(xué)校組織的都不能確定。

上海某教培機(jī)構(gòu)提供的上岸學(xué)生的簡(jiǎn)歷

縱使接到電話，許多家長(zhǎng)也不敢輕易放松警惕。一位五年級(jí)家長(zhǎng)向南風(fēng)窗解釋，“即便現(xiàn)在達(dá)成錄取意向，也是不能說(shuō)的。要到9月開(kāi)學(xué)才算敲定?！彼麄儾辉高^(guò)多透露，擔(dān)心“一不留神，影響了整一屆的錄取”。有博主分享了相同的觀點(diǎn)，提醒家長(zhǎng)們“拿到了offer，也不要聲張，所有口頭上的承諾都是可以不作數(shù)的”。

按照上?，F(xiàn)行政策，原則上小升初嚴(yán)禁以面試、測(cè)評(píng)等名義進(jìn)行生源選拔。因此，SMK這類選拔考試隱匿于“水下”，并不向所有學(xué)生和家長(zhǎng)公開(kāi)?！吧虾＿@個(gè)圈子太小了，我們做教育就能拿到一手信息，但其實(shí)很多家長(zhǎng)都不知道”，華永國(guó)際教育的萬(wàn)老師對(duì)南風(fēng)窗說(shuō)。

與“小升初”相關(guān)的詞匯更是形成有門檻的“黑話”壁壘。比如，投QS，即投“情書”，實(shí)則是向心儀的學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷；“上岸”或“拿到船票”，意味著搖號(hào)前就提前擇校成功，拿到學(xué)校錄取通知書；裸投則是指家長(zhǎng)不依賴機(jī)構(gòu)，自行幫孩子投遞簡(jiǎn)歷。此外，還有各類學(xué)校和教培機(jī)構(gòu)的名字縮寫，等等。一些帖子里可能同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)這樣的“黑話”，零基礎(chǔ)的“門外漢”往往難以迅速理解文字背后隱藏的信息。

不過(guò)，一旦“破圈”，消息又會(huì)像雪花般紛雜襲來(lái)。就如周欣聽(tīng)聞SMK后，主動(dòng)或被動(dòng)地加入了不少群組，有機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的擇校群，也有自稱家長(zhǎng)創(chuàng)辦的情報(bào)群、升學(xué)交流群。她試圖從這些只言片語(yǔ)和“加密”帖子里，拼湊出SMK的全貌。

可是，這些信息未知而又極具不確定性。在社交平臺(tái)和群組里，一會(huì)兒某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暗示手握內(nèi)部名額，一會(huì)兒又有人爆料某校的考試時(shí)間，她說(shuō)不清這些信息的真假。

千層“套路”

通常而言，只有足夠出眾的學(xué)生，配上信息渠道廣的家長(zhǎng)，才能盡可能多且準(zhǔn)確地掌握相關(guān)信息及渠道。

萬(wàn)老師同樣是一位五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。目前，她的孩子參加了三次SMK，其中兩次為機(jī)構(gòu)內(nèi)部篩選，一次是學(xué)校組織的，也就是“老師通知的”。

她表示，作為從事教育工作的人，自己想拿到考試機(jī)會(huì)并不難。“坦白說(shuō)，沒(méi)有證書也能拿門票，花錢找關(guān)系也可以去參加SMK?！彼f(shuō)。

在這條“賽道”上，情報(bào)的獲取至關(guān)重要。而家長(zhǎng)獲取信息與機(jī)會(huì)的“渠道”，常常指向各類抱團(tuán)取暖的“群組”，以及不少群組的創(chuàng)建者——教培機(jī)構(gòu)。

家長(zhǎng)抱團(tuán)取暖的“群組”

南風(fēng)窗記者向不同機(jī)構(gòu)咨詢SMK，大多都宣稱自己有推薦SMK的機(jī)會(huì)。

上海某教育機(jī)構(gòu)戚老師熟練地應(yīng)對(duì)前來(lái)打探消息的家長(zhǎng)。她向以家長(zhǎng)身份前來(lái)的南風(fēng)窗記者介紹道，參加SMK的渠道主要分為“機(jī)構(gòu)推優(yōu)和學(xué)校自主（舉辦）SMK”兩種。其中，“每年機(jī)構(gòu)推優(yōu)比例占比80%，學(xué)校自主占比20%左右”。

她透露，自家機(jī)構(gòu)與上海多所民辦、公辦初中均有長(zhǎng)期合作，“浦東浦西一二三梯隊(duì)（合作的學(xué)校）到今年有16個(gè)了，還在增加中”。與之合作的學(xué)校均有SMK機(jī)會(huì)，“因?yàn)槎荚谒嫦?，所以只有有渠道的家長(zhǎng)才會(huì)知道”。

若想以該機(jī)構(gòu)推優(yōu)參加SMK，得先通過(guò)機(jī)構(gòu)組織的“內(nèi)測(cè)”。達(dá)到內(nèi)測(cè)分?jǐn)?shù)線后，再花錢參加集訓(xùn)班，進(jìn)而被推薦去參加考試。今年，該機(jī)構(gòu)的集訓(xùn)班總計(jì)8次課，費(fèi)用為3200元。

要是沒(méi)通過(guò)內(nèi)測(cè)或沒(méi)能成功“上岸”也沒(méi)關(guān)系，她介紹，可以再報(bào)其他班型，應(yīng)對(duì)下一次內(nèi)測(cè)及“其他接觸好初中的渠道”。

也有教培機(jī)構(gòu)宣稱提供“擇校簽約”服務(wù)。另一教培機(jī)構(gòu)的工作人員告訴南風(fēng)窗，“有的學(xué)校擇校需要考試，也就是單獨(dú)SMK，通過(guò)了才能簽約?！碑?dāng)記者想進(jìn)一步了解時(shí)，對(duì)方就發(fā)來(lái)了一個(gè)號(hào)稱是“校長(zhǎng)”的賬號(hào)，讓約1V1電話咨詢——收費(fèi)2000元/小時(shí)。

這位“周校長(zhǎng)”在朋友圈自詡為“上?，F(xiàn)仍帶長(zhǎng)期班最好的數(shù)學(xué)老師”。除了咨詢，他還提供“看簡(jiǎn)歷”服務(wù)——每份800元，僅提供修改建議，不包含美工、制作等其他服務(wù)。

“周校長(zhǎng)”朋友圈截圖

若想從機(jī)構(gòu)那獲取SMK機(jī)會(huì)，大多都得“掏錢”。部分機(jī)構(gòu)還會(huì)收取“考位費(fèi)”，數(shù)額從幾千到上萬(wàn)元不等。

上海一教育博主麥駿發(fā)帖稱，有的機(jī)構(gòu)不僅收考試費(fèi)，還根據(jù)“考試結(jié)果”進(jìn)行分類——考得不好的，賣課程；考得好的，賣“贊助費(fèi)”，只有繳納“贊助費(fèi)”才能“上岸”。

若不依托機(jī)構(gòu)參加SMK，家長(zhǎng)也可以自行投遞簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷“入選后會(huì)臨時(shí)收到考試通知”，戚老師說(shuō)。

而自行投簡(jiǎn)歷同樣大有門道。一方面，家長(zhǎng)得摸清簡(jiǎn)歷線上線下的投遞方式；另一方面，從各個(gè)渠道搜羅來(lái)的消息真假難辨，甚至早已“過(guò)時(shí)”。方老師表示，有時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)上看到某校開(kāi)放報(bào)名的消息，去尋找投遞渠道，實(shí)際上網(wǎng)站已經(jīng)關(guān)閉。

投遞出的簡(jiǎn)歷又時(shí)常沒(méi)有回音?！昂芏嗪⒆佣际≡诹送逗?jiǎn)歷這一環(huán)，連最后的入場(chǎng)券都沒(méi)有拿到”，某機(jī)構(gòu)老師對(duì)南風(fēng)窗說(shuō)。因此，有的機(jī)構(gòu)催生了基于“信息差”的“幫投簡(jiǎn)歷”服務(wù)。

該老師所在機(jī)構(gòu)主要提供國(guó)際教育相關(guān)的指導(dǎo)規(guī)劃。同時(shí)，提供8萬(wàn)一年的“辦學(xué)服務(wù)”套餐，除了教育管家、八種國(guó)內(nèi)競(jìng)賽保錄服務(wù)外，還承諾至少給予一次SMK機(jī)會(huì)，并協(xié)助家長(zhǎng)制作、投遞簡(jiǎn)歷。

某機(jī)構(gòu)的辦學(xué)服務(wù)

這名老師表示，在學(xué)生滿足“小托福850（分），和數(shù)學(xué)AMC8的（全球排名前）5%或1%”這個(gè)“最基礎(chǔ)”條件后，機(jī)構(gòu)“會(huì)幫做一些競(jìng)賽‘水證’，用來(lái)制作簡(jiǎn)歷，錦上添花”，“讓簡(jiǎn)歷跳出來(lái)”。

不少人從中捕捉到商機(jī)。也有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一些教育公眾號(hào)前身居然是房產(chǎn)中介。時(shí)而，周欣會(huì)“感覺(jué)SMK好像也沒(méi)這么神秘，家長(zhǎng)和孩子更像是一大片韭菜地”。

“分?jǐn)?shù)競(jìng)賽”

有的家長(zhǎng)為求穩(wěn)妥，做足多手準(zhǔn)備，既獨(dú)自投簡(jiǎn)歷給心儀學(xué)校，又寄希望于機(jī)構(gòu)推薦，甚至不惜花上千上萬(wàn)元，讓孩子在兩個(gè)以上的機(jī)構(gòu)報(bào)班。班報(bào)多了，孩子不一定有時(shí)間和精力去上課，但家長(zhǎng)們?nèi)栽敢庠义X占“坑”，只為搶占先機(jī)。

事實(shí)上，學(xué)生的能力才是真正定勝負(fù)的關(guān)鍵?！斑@些篩選還是要看孩子成績(jī)的”，萬(wàn)老師說(shuō)。而機(jī)構(gòu)口中的“最基礎(chǔ)”條件，實(shí)際上并不容易達(dá)到。

比如AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這是美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MathematicsAssociation of America，簡(jiǎn)稱MAA）主辦的一項(xiàng)針對(duì)八年級(jí)及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試，要求考生年齡在考試當(dāng)天不超過(guò)14.5歲。

2022年AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽參賽學(xué)生nianji和性別平均分值

近年來(lái)，越來(lái)越多學(xué)生涌入這條賽道，呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。據(jù)公開(kāi)信息顯示，2022年，不少四年級(jí)以下的低齡學(xué)生也在嘗試這一賽道。

當(dāng)年成績(jī)數(shù)據(jù)表明，3231名參賽的五年級(jí)學(xué)生中，平均分?jǐn)?shù)僅為8.98分。在滿分25分的考試中，若想獲得全球排名前5%的HR全球優(yōu)秀獎(jiǎng)，成績(jī)需達(dá)到19分以上，而要獲得排名前1%的DHR全球卓越獎(jiǎng)，則要考到22分以上。

近幾年的分?jǐn)?shù)線也大致相仿。去年，萬(wàn)老師四年級(jí)的女兒參加AMC8考了21分，恰好獲得全球前1%的獎(jiǎng)項(xiàng)?！叭绻f(shuō)憑實(shí)力進(jìn)去的，AMC8前5%是最低門檻?！彼f(shuō)，“上海這邊學(xué)習(xí)壓力還挺大，其實(shí)像她學(xué)的小托福都已經(jīng)有中考難度了。”

2022年AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽分?jǐn)?shù)報(bào)告

不少機(jī)構(gòu)也推銷著超前學(xué)習(xí)的班型。如戚老師所在機(jī)構(gòu)面向五年級(jí)在讀生推出的“四校數(shù)學(xué)班”，規(guī)劃在初一結(jié)束學(xué)完初中四年的內(nèi)容。另有，有機(jī)會(huì)進(jìn)入數(shù)學(xué)營(yíng)的預(yù)備復(fù)興班，“如果能通過(guò)最后的測(cè)試，那么就能在初二的時(shí)候直接進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，也就不用為中考擔(dān)憂了”。

若想叩開(kāi)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)口中“頂流”學(xué)校和班級(jí)的大門，這些五年級(jí)的孩子不僅需要盡可能多地獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，更要拼命超前、超綱學(xué)習(xí)，以應(yīng)對(duì)嚴(yán)苛的考試。

“今年這批（SMK）數(shù)學(xué)以小奧為主，深度比較深，英語(yǔ)是考到初三一模的難度”，戚老師透露。另一教育機(jī)構(gòu)老師同樣表示，“SMK競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，即使考上牛校，也不是終點(diǎn)。”

這場(chǎng)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，最辛苦的當(dāng)屬孩子。麥駿了解到，一些孩子每周奔波于幾個(gè)場(chǎng)次的考試，“每次都花2個(gè)小時(shí)以上，去做各種各樣不知道誰(shuí)出的題目。甚至，為了不錯(cuò)過(guò)考試，有些孩子還帶病參加”。

只是，在這場(chǎng)超前學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)競(jìng)賽里，大多數(shù)孩子都只能“陪跑”。

許多家長(zhǎng)也心知肚明。家長(zhǎng)們?cè)谌豪镙敵鲋箲]，他們知道，能上岸的終究是“極少數(shù)”，但“總覺(jué)得不為娃盡份力過(guò)意不去”。

（應(yīng)受訪者要求，文中人物為化名）

來(lái)源：南風(fēng)窗